一是對接地方產業謀發展。學校投資建設產教融合工程中心，實現了“產學研創用”五位一體發展。與企業合作建設智能制造、工業機器人與自動化、新能源汽車等8個專業化實訓基地，面向區域職業院校、企業員工、社會大眾等開展實習生產、技術研發、社會培訓、技能鑒定等，被確定為煙臺市公共實訓中心和創新創業教育基地。學校與煙臺市總工會共建煙臺工匠學院，煙臺市總工會提供1400平方米教學、培訓和辦公場所，組織協調15個市、區成立煙臺工匠學院分院和30個重點企業分院。學校負責安排專業教師和行政管理人員進駐，進行教學培養培訓和日常運營管理，建設了工匠人才庫。會同30家煙臺工匠孵化基地，共建煙臺工匠孵化聯盟，著力推動共享工匠資源、共建交流平臺、共辦技能競賽、共育工匠梯隊。
二是對接企業資源促合作。學校與西門子（中國）有限公司共建西門子先進自動化技術聯合示范實訓中心，配有一條全生命周期自動化印章生產線，集中展示德國工業制造體系的先進技術，實現了從單個生產環節、產線集成、工業互聯技術等環節對學生進行全方位的聯合教學。根據萬華化學集團和煙臺市裕龍島化工行業發展需要，建設實訓基地，組建了應用化工技術“萬華訂單班”，助力高端化工產業。今年8月，煙臺職業學院萬華產業學院揭牌，構建化工產業特色鮮明的專業群，創新化工領域全產業鏈條現代學徒制人才培養模式，建成集生產性實訓基地、技術技能培訓基地、創業孵化基地、協同創新中心等于一體的產學研合作平臺。學校還與泰利、谷歌、一汽大眾、煙臺張裕等知名企業緊密合作，校企共建10個專業，教學成果“產教同頻、園院協同：智能制造專業群培養復合型技術技能人才創新與實踐”榮獲2022年度山東省職業教育教學成果獎特等獎。
三是對接人才培養重實踐。學校扎實開展現代學徒制試點工作，在模具制造、機電一體化、應用電子技術、船舶工程技術等專業中進行現代學徒制試點工作，承辦山東省高職院校現代學徒制人才培養論壇，通過校企共建課堂、成長導師進校園等組織形式，校企雙方不僅按照共同擬定的專業人才培養方案實施教學，還給學生提供了真實的生產環境。學校積極探索構建校園小工匠、學校（企業）帶頭工匠、市級工匠、齊魯工匠、大國工匠五級金字塔式工匠人才培育體系，建設工匠展示館，展館內容涵蓋了“兩彈一星”、載人航天、“蛟龍”入海等大國工匠的代表成果及先進事跡，還設有職業技能免費培訓展臺。
四是對接先進技術辦競賽。學校每年舉辦、承辦各級各類賽項20多項，承辦了全國行業職業技能競賽—全國首屆數控機床裝調維修工職業技能競賽、全國第四屆汽車發動機裝調工職業技能競賽，山東省職工職業技能大賽砌筑工決賽，煙臺市新能源汽車技術與服務職業技能競賽，煙臺市第七屆職工職業技能大賽等，為廣大職工搭建學技術、練技能的舞臺，弘揚了勞模精神和工匠精神，構建人人皆可成才、人人盡展其才的良好技能生態。學校與德國手工業行會共建山東省僅有的德國手工業行會培訓、考試、認證三大基地。對數控加工、工業機器人專業的48名學生實行小班制教學，考試認證合格的學生同時獲得學校畢業證書和德國職業資格證書（GB），培養國際化高素質技術技能人才。
下一步，煙臺職業學院將乘著職業教育改革發展的東風，深化校企合作、產教融合，創新校企合作方式、開展校企協同育人，優化專業設置、教師結構，深入推動關鍵核心技術突破，為社會主義現代化強國建設培養更多大國工匠，為產業轉型升級、區域經濟社會發展提供人才與智力支撐。
來源：山東省教育廳
2022年11月9日
